Soạn Văn Lớp 6 Bài Bức Tranh Của Em Gái Tôi
Soạn bài Bức tranh của em gái tôi ngắn nhất mà lại vẫn đủ ý được biên soạn bám quá sát sách Ngữ văn lớp 6 Cánh diều giúp bạn soạn văn 6 dễ dàng.
Bạn đang xem: Soạn văn lớp 6 bài bức tranh của em gái tôi
Soạn bài Bức tranh của em gái tôi (ngắn nhất)
1. Chuẩn chỉnh bị
Câu 1 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện đề cập về vấn đề gì? thời hạn và vị trí xảy ra câu chuyện?
Trả lời:
- Truyện đề cập về:Người em gái có tài năng năng hội họa nổi bật và fan anh trai ganh tị với năng lực của fan em, nhưng bởi trái tim và lòng hiền lành người em đã hỗ trợ anh đọc được.
Câu 2 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện bao hàm nhân thiết bị nào? Ai là nhân đồ chính? Nhân vật đó là người nắm nào?
Trả lời:
- các nhân đồ gia dụng trong truyện: tín đồ anh trai, em gái Kiều Phương, chú Tiến Lê, bố, mẹ.
- Nhân vật chính: tín đồ anh trai.
- bạn anh tính giải pháp còn con nít nên thuở đầu còn khó chịu với em gái, nhưng khi phát âm được cảm tình em gái giành cho mình fan anh đã rất ăn năn hận.
Câu 3 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện đề cập theo ngôi kế thiết bị mấy và chức năng của ngôi kế ấy?
Trả lời:
- Truyện kể theo ngôi sản phẩm nhất.
→ phân bua cảm xúc, để ý đến của nhân thứ chính, hơn nữa để cho sự ân hận hận được giãi tỏ một biện pháp chân thành hơn, an toàn và đáng tin cậy hơn.
Câu 4 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện nêu lên vụ việc gì? Vấn nhằm ấy có tương quan đến cuộc sống hiện thời và cá nhân em như vậy nào?
Trả lời:
- Truyện đặt ra vấn đề: Trong cuộc sống đời thường trước những thành công xuất sắc của bạn khác đề xuất động viên, tán dương chứ không được ích kỉ, đố kỉ.
- sự việc này xảy ra không hề ít trong cuộc sống đời thường và cá thể em cũng song lần cảm xúc đố kị trước những thành công của người khác
Câu 5 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Đọc trước truyệnBức tranh của em gái tôi: tham khảo thêm thông tin về tác giả Tạ Duy Anh.
Trả lời:
2. Đọc hiểu
Câu 1 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): tự nhan đề cùng hình minh họa, em có thể đoán nội dung thiết yếu của truyện này nói đến việc gì?
Trả lời:
Từ nhan đề với hình minh họa, em có thể đoán nội dung bao gồm của truyện này nói về bức tranh của tín đồ em gái.
Câu 2 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): bạn kể mẩu chuyện ở ngôi nào? đề cập với ai?
Trả lời:
Người nói ở ngôi trước tiên xưng “tôi” cùng kể mang lại mọi tín đồ nghe về câu chuyện của mình.
Câu 3 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): vì sao nhân đồ vật “tôi” lại kín theo dõi em gái?
Trả lời:
Nhân trang bị “tôi” kín đáo theo dõi vì hiếu kỳ muốn coi em gái bản thân đang làm cho gì.
Câu 4 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Phần (2) giúp người đọc thấu hiểu điều gì?
Trả lời:
Phần (2) giúp người đọc nhận ra khả năng hội họa nổi bật quan trọng của Kiều Phương.
Câu 5 (trang 68 SGK Ngữ văn 6 tập 2): để ý sự biến hóa của nhân trang bị "tôi" qua trung khu trạng, cân nhắc và hành động ở phần 3.
Trả lời:
Sự đổi khác của nhân đồ "tôi" qua trung khu trạng, cân nhắc và hành động ở phần 3:
- cảm giác mình bất tài bắt buộc bị xuất kho ngoài. Tôi chẳng tra cứu thấy làm việc tôi một năng khiếu gì.
- chỉ cần một lỗi bé dại ở nó cùng tôi gắt um lên.
- coi trộm những bức tranh của Mèo
Câu 6 (trang 68 SGK Ngữ văn 6 tập 2): sự việc nào vào phần 4 làm cho câu chuyện liên tục hấp dẫn? lôi cuốn ở địa điểm nào?
Trả lời:
Sự việc trong phần 4 khiến cho câu chuyện thường xuyên hấp dẫn. Bé nhỏ Phương được đi tham dự trại thi vẽ quốc tế. Em vẫn vẽ bức ảnh về tín đồ anh trai mình với cả trái tim cùng tình yêu thương.
Câu 7 (trang 69 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Chú bé xíu trong bức ảnh được diễn đạt như vậy nào?
Trả lời:
Chú nhỏ bé trong bức ảnh được miêu tả: một chú bé nhỏ đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi khung trời trong xanh. Khía cạnh chú nhỏ nhắn như lan ra một thứ ánh nắng rất lạ. Choàng lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ có sự suy tư ngoài ra rất mộng mơ nữa.
Câu 8 (trang 69 SGK Ngữ văn 6 tập 2): chú ý sự chuyển đổi tâm trạng của nhân đồ "tôi".
Trả lời:
- Cảm xúc: khi đứng trước bức ảnh được giải của em thì người anh tưởng ngàng, rồi mang đến hãnh diện, tiếp nối là trinh nữ và mong muốn khóc.
- Thái độ: không còn xem thường mà thấy bao gồm lỗi cùng với em.
- Hành động:
+ giật sững người.
Xem thêm: Giải Sách Bài Tập Toán 9 Tập 1 Hình Học Toán Lớp 9 Tập 1, Tập 2
+ bám dính chắc lấy tay mẹ.
+ quan sát như thôi miên vào dòng chữ bên trên bức tranh: “Anh trai tôi”.
+ ko Trả lời: mẹ.
→Tất cả đa số cảm xúc, thái độ, hành động của nhân đồ gia dụng "tôi" cho thấy người anh đã thấu hiểu trái tim nhân hậu của tín đồ em gái cùng sự đố kị trẻ em của mình.
Câu hỏi cuối bài:
Câu 1 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):
Trả lời:
mẩu truyện kể về tín đồ anh cùng cô em gái tài năng hội hoạ tên là Kiều Phương - thường hotline là Mèo. Khi năng lực hội họa của em gái được phạt hiện, bạn anh thấy buồn, bế tắc vì bản thân không có tài năng và cảm xúc mình bị anh chị lãng quên. Tự đó, cậu phát sinh thái độ khó chịu, xuất xắc gắt gỏng với em gái và cấp thiết thân cùng với em như trước. Đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái, cậu bất thần vì hình hình ảnh mình qua ánh nhìn của em. Fan anh nhận biết những yếu hèn kém của chính mình và gọi được vai trung phong hồn và tấm lòng hiền từ của cô em gái.
Câu 2 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):
Trả lời:
Nhân vật bạn anh | ![]() | Nhân đồ dùng Kiều Phương |
Hay đố kị, gắt gỏng, tức giận với những câu hỏi em gái làm | Tài năng, lém lỉnh, gồm trái tim hiền đức trong sáng. | |
Tự ti, mặc cảm, không tin tưởng vào bạn dạng thân, không tìm ra thế khỏe mạnh gì ở phiên bản thân mình | Tự tin, ham mê khám phá, tra cứu tòi |
Câu 3 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):
Trả lời:
Nhân vật tín đồ em thường được tái hiện qua hành động: | Sau khi dường như đã hài lòng, nó lôi trong túi ra tía bốn lọ nhỏ, chiếc màu đỏ, chiếc màu vàng, dòng màu kết thúc lục,... đều vì nó tự chế. |
Nó đưa mắt xem chừng rồi lại nhét toàn bộ vào túi sau khoản thời gian cho màu đen nhọ nồi vào trong một chiếc lọ còn quăng quật không. | |
Nó lao vào ôm cổ tôi, nhưng tôi viện cớ đang dở câu hỏi đẩy dịu nó ra. Tuy thế, nó vẫn kịp rỉ tai vào tai tôi: "Em mong cả anh cùng đi thừa nhận giải". | |
Nhân vật fan anh thường được tái hiện nay qua tâm trạng: | Tôi luôn cảm thấy bản thân bất tài cần bị xuất kho ngoài. |
Những dịp ngồi bên bàn học tôi chỉ ước ao gục đầu xuống khóc. | |
Thoạt tiên là việc ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, kế tiếp là xấu hổ. | |
Thoạt tiên là việc ngỡ ngàng, rồi mang đến hãnh diện, tiếp nối là xấu hổ. |
Câu 4 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):
Trả lời:
a. Người anh ước ao khóc do cậu cảm thấy ăn năn trước những hành động của bản thân khi nhìn thấy bức tranh vẽ chủ yếu mình.
b.Câu nói "Không buộc phải con đâu. Đẩy là trung tâm hồn cùng lòng nhân hậu của em con đấy!"cho em hiểu rõ rằng thực ra thực chất của tín đồ anh không xấu, fan anh cảm giác được trung tâm hồn và lòng thánh thiện của bạn em, nhận biết tình cảm của em gái dành riêng cho mình với từ đó thấy bạn dạng thân bản thân thấy xấu.
c. Điều bất thần chính là từ bức tranh của người em gái, về tình yêu của bạn em giành riêng cho anh, và sự hổ hang của tín đồ anh thời gian này.
Câu 5 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 1):
Trả lời:
- Cuối truyện, tác giả viết: “Tôi chú ý như thôi miễn vào dòng xoáy chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi". Vậy cơ mà dưới đôi mắt tôi thì...".
- văn bản của dấu ba chấm: Vậy mà dưới đôi mắt tôi thì lại đối xử với em ấy ko ra gì.
- Dấu bố chấm tại đây thể hiện tại sự nghẹn ngào, ko nói yêu cầu lời của tín đồ anh và qua này cũng thể hiện tại sự hối hận của fan anh vì đã từng đố tránh với em.
- Em đã từng có tâm trạng ấy rồi, đó là lúc em hiểu lầm và suy nghĩ xấu về một tín đồ nào đó tuy nhiên thực sự bọn họ lại là một trong người tốt. Sau đó em đã thay đổi suy nghĩ về của mình.
Câu 6 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 1):
Trả lời:
- thành công có ý nghĩa sâu sắc giáo dục nhân cáchgợi ra các điều sâu sắc về côn trùng quan hệ, thái độ, phương pháp ứng xử giữa tín đồ này với người khác trong cuộc sống hàng ngày.Đó có thể là tình bạn, tình an hem.
Xem thêm: Giải Sách Bài Tập Vật Lý 9 Bài 2, Giải Sbt Vật Lí 9 Bài 2: Điện Trở Của Dây Dẫn
- cảm xúc trong sáng, nhân hậu khi nào cũng mập hơn, cao đẹp lên lòng ganh ghét, đố kị. Không nên đố kị,ghen ghéttrước khả năng của bạn khác mà cần phải biết vượt qua toàn bộ những mang cảm, tự ti để vượt qua thiết yếu mình.