HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 5

     

I. MỤC TIÊU

- Em thiết kế được hồ sơ cá nhân về vượt trình cải cách và phát triển của bạn bè khi học tiểu học.

Bạn đang xem: Hoạt động trải nghiệm lớp 5

- học sinh lắng nghe. Em biết giới thiệu về hồ nước sơ cá thể của mình.

- Em biết tự hào và bao gồm ý thức rèn luyện nhằm hoàn thiện bạn dạng thân.

II. CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập

- SGK, bút

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

I. Phần khởi động

- đến HS hát

- giới thiệu về môn học

- reviews bài

II. Phần phát triển bài

1. Mày mò về làm hồ sơ cá nhân

- gia sư hướng dẫn

- Đọc đoạn hội thoại thân bin cùng bông bên dưới đây, sao đó triển khai các yêu thương cầu

+ Bông uyên bác ơi, trong ngày hôm qua tớ thấy bố tớ bả chỉ tớ có tác dụng hồ sơ cá thể đấy. Cậu tất cả biết hồ nước sơ cá thể là gì không?

+ À, tớ nghĩ về nó là tập tài liệu, tranh ảnh, cho thấy thông tin về một ai đó. Cậu có biết chị cạu làm cho hồ sơ cá nhân để làm gì không?

+ Để giới thiệu đồng bọn khi tham gia câu lạc cỗ cậu ạ.

+ Vậy kiên cố la chị cậu sẽ trình làng tên, tuổi, gia đình, cá tinh riêng, kỹ năng sở thích và sự cải cách và phát triển hay tiến bộ của người sử dụng thân.

+ Như vây rất có thể hiểu hồ sơ cá thể là gì nhỉ?

+ hồ nước sơ cá thể là bản giới thiệu bạn bè mọt bí quyết ngắn gọn gàng nhung đầy đủ, giúp mọi người nhìn lại thiết yếu mình vào một quy trình nào đó.

+ À tớ phát âm rồi. Đúng là bông thông thái/

- giáo viên hướng dẫn

III. Phần kết thúc

- Dặn HS về nhà hiểu lại bài xích và xem nội dung tiếp sau trong bài

- thừa nhận xét giờ đồng hồ học.

- Hát

- HS để ý nghe.

- học sinh lắng nghe

- Em biết được ý nghĩa sâu sắc và nội dung thông thường sẽ có trong một làm hồ sơ cá nhân.

- học sinh đọc

- học viên liệt kê nội dung cần có trong hồ sơ cá nhân của từng người

- Đề xuất theo phần lớn nội dung em nghĩ về rằng cần có trong hồ sơ cá nhân.

- Tập hợp các tư liệu về em vào gia đình

- Em biết tập hợp những thông tin, hình hình ảnh về bạn dạng thân mình thuộc với các thành viên trong gia đình.

- học viên lắng nghe.

- học sinh lắng nghe

*

Tuần 2. Ngày tiết 2

CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI

I. MỤC TIÊU

- Em kiến thiết được hồ nước sơ cá nhân về vượt trình cách tân và phát triển của đồng bọn khi học tập tiểu học.

- học viên lắng nghe. Em biết ra mắt về hồ sơ cá thể của mình.

- Em biết trường đoản cú hào và tất cả ý thức rèn luyện nhằm hoàn thiện phiên bản thân.

II. CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập tập

- SGK, bút

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

I. Phần khởi động

- đến HS hát

- trình làng về môn học

- reviews bài

II. Phần trở nên tân tiến bài

2. Tập hợp các tư liệu về em trong gia đình.

- cô giáo hướng dẫn

- giáo viên quan sat giúp đỡ

- cô giáo hướng dẫn

3. Tập hợp những tư liệu về em trong bên trường.

- Em biết tập hợp và tìm tìm sự cung ứng để tích lũy thông tin, hình hình ảnh của bạn thân mình trong mối quan hệ với thầy cô và bạn bè.

Gợi ý

- Em rất có thể tìm lại đa số tấm ảnh chụp thông thường với thầy cô và bạn bề, về các hoạt động vui chơi của em trong đơn vị trường để đã tích hợp mỗi lớp mà em đã học.

- Em hoàn toàn có thể hỏi xin ảnh cá nhân của không ít người bạn dạng thân.

III. Phần kết thúc

- Dặn HS về nhà phát âm lại bài bác và coi nội dung tiếp theo sau trong bài

Nhận xét giờ đồng hồ học.

- Hát

- HS chăm chú nghe.

- học viên lắng nghe

- Em viết lại nhưng thông tin về gia đình:Địa chỉ bên ở, công việc của bố, mẹ, (Nếu bao gồm cả các cụ và người thân thì lưu lại nhưng tín đồ cùng sống trong gia đình với em)

- thu thập những bức hình ảnh của em cùng gia đình( lựa chọn ra bức ảnh tiêu biểu cho mỗi năm, lớp 1 đi học 5).

- thừa nhận diện sự biến đổi của phiên bản thân và các thành viên trong gia đình qua những bức ảnh.

- Nếu không có ảnh, em hãy vẽ tranh hoặc mô tả lại bằng lời đa số kỉ niệm lưu niệm của em cùng với gia đình(theo trơ trẽn tự thời gian).

- Em hãy xem lại ảnh, tranh vẽ từ bỏ lớp 1 tới trường 5 để bổ sung hình ảnh vào hồ sơ cá thể này của em.

- Em hãy làm phiên bản thông tin theo mẫu đến từng lớp nhưng mà em đã học.

+ thương hiệu lớp……trường

+ tên thầy/cô giáo nhà nhiệm

+ Tên những người bạn thân…

+ Tên của những bạn không giống ma em ấn tượng

- học viên lắng nghe.

Xem thêm: Chính Tả Cậu Bé Thông Minh ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐, Chính Tả: Cậu Bé Thông Minh, 1

- học viên lắng nghe.

- học viên lắng nghe.

- học viên lắng nghe.

Tuần 3. Máu 3

CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI

I. MỤC TIÊU

- Em xây cất được hồ sơ cá nhân về quá trình cách tân và phát triển của bạn bè khi học tiểu học.

- học viên lắng nghe Em biết giới thiệu về hồ sơ cá thể của mình.

- Em biết từ hào và bao gồm ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân.

II. CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập

- SGK, bút

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

I. Phần khởi động

- đến HS hát

- giới thiệu về môn học

- giới thiệu bài

II. Phần cách tân và phát triển bài

4. Có tác dụng hồ sơ cá nhân

- gia sư hướng dẫn

- Em làm cho được tập hồ nước sơ cá nhân giới thiệu về quá trình lớn lên của đồng bọn trong tiến độ học tiểu học.

- cô giáo quan ngay cạnh giúp đỡ

III. Phần kết thúc

- Dặn HS về nhà hiểu lại bài bác và coi nội dung tiếp sau trong bài

- nhận xét tiếng học.

- Hát

- HS để ý nghe.

- học sinh lắng nghe

+ chuẩn bị sếp các sản phẩm mà em đã ngừng theo chưa có người yêu tự thời gian(từ lớp 1 đi học 5);ảnh, bài xích viết, tranh vẽ…(Có thể dán những sản phẩm này lên giấy, mỗi sản phẩm mỗi 1 trang).

+ Đánh số thiết bị tự vào các trang.

+ tô điểm bìa trước với bìa sau của tập hồ sơ. Viết tên bản thân vào bìa trước tập hồ sơ.

+ Đóng những trang ngôn từ và bìa không tính thành một tập hồ sơ sao cho ngay ngắn cùng đẹp đẽ

- học viên làm bài.

- học viên lắng nghe.

- học sinh lắng nghe.

CHỦ ĐỀ 6: TRIỂN LÃM TRANH CHỦ ĐỀ “QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC”

I. Mục tiêu:

- Em biết cách ứng xử có văn hóa truyền thống khi du lịch thăm quan viện bảo tàng, triển lãm tranh/ảnh.

- Em vẽ /xé dán được tranh ảnh vẽ chủ thể “Quê hương khu đất nước” để tham gia vào triển lãm tranh của lớp.

- Em thêm yêu với tự hào về quê hương, khu đất nước.

II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh

- tứ liệu gồm liên quan

III. Vận động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài xích cũ:

3. Bài xích mới:

TIẾT 1:

Hoạt đụng 1: tham quan “Triển lãm ảnh” về chủ đề “Quê hương đất nước”.

- Yêu mong HS quan tiền sát những bức hình ảnh được bày bán và ngừng thông tin “Triển lãm ảnh” về chủ đề “Quê hương khu đất nước”.

+ Em có cảm hứng gì lúc quan sát hầu hết cảnh đẹp của giang sơn trong “Triển lãm ảnh” trên?

+ Em đã có đi thăm quan viện bảo tàng hay triển lãm tranh/ảnh làm sao chưa? nếu có, em hãy viết tên viện bảo tàng hoặc triển lãm tranh/ảnh đó.

- nhận xét, xẻ sung.

TIẾT 2:

Hoạt cồn 2: Ứng xử khi đi du lịch thăm quan viện bảo tàng hoặc triển lãm tranh/ảnh.

- Yêu mong HS đọc mục 1 SGK/44 và đánh dấu x vào trước những phương án tương xứng với ý kiến của em:

- điện thoại tư vấn HS trình bày.

- nhấn xét, ngã sung.

- Em sẽ sở hữu được hành vi ra làm sao khi tham quan du lịch viện bảo tàng hoặc triển lãm tranh/ảnh cùng các ban vào lớp?

- thừa nhận xét, té sung. Giáo án có tại Tieuhocvn

- Em hãy tham khảo các tình huống dưới đây và nêu cách ứng xử của mình.(mục 3 SGK/45)

- dấn xét, té sung.

TIẾT 3:

Hoạt hễ 3: Lên ý tưởng cho bức tranh tham gia triển lãm.

Xem thêm: Phân Tích Các Biện Pháp Tu Từ Trong Chị Em Thúy Kiều Nguyễn Du

- GV yêu mong HS đọc mục 1, 2, 3 SGK/46 đánh dấu x vào cột phù hợp với sàng lọc của em (em rất có thể chọn nhiều loại sản phẩm).

kimsa88
cf68