Đề văn học kì 1 lớp 11

     
*
tủ sách Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài xích hát Lời bài xích hát tuyển sinh Đại học, cđ tuyển chọn sinh Đại học, cao đẳng

bộ 30 Đề thi Ngữ Văn lớp 11 học tập kì một năm 2022 - 2023 có đáp án


Tài liệu bộ 30 Đề thi Ngữ Văn lớp 11 học tập kì một năm 2022 tổng phù hợp từ đề thi môn Ngữ văn 11 của những trường trung học phổ thông trên toàn nước đã được biên soạn đáp án chi tiết giúp học sinh ôn luyện nhằm đạt điểm trên cao trong bài thi học tập kì 1 Ngữ văn lớp 11. Mời chúng ta cùng đón xem:


Bộ 30 Đề thi Ngữ Văn lớp 11 học tập kì một năm 2022 - Đề 1

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....

Bạn đang xem: đề văn học kì 1 lớp 11

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

Phần I. Đọc gọi (4 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Hôm nay là ngày trước tiên thầy giáo bắt đầu vào dạy môn Toán . Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu xuân năm mới . Cả lớp kinh ngạc khi thầy phân phát cho cha loại đề khác biệt rồi nói :

- Đề trước tiên gồm những câu hỏi vừa dễ vừa khó khăn , nếu làm hết các em sẽ tiến hành điểm 10 . Đề sản phẩm hai có số điểm tối đa là 8 với những thắc mắc tương đối dễ . Đề thứ bố có số điểm về tối đa là 6 với những thắc mắc rất dễ dàng . Các em được quyền chọn đề cho doanh nghiệp .

Thầy chỉ đến làm bài bác trong 15 phút nên ai ai cũng chọn đề thứ 2 cho chắc ăn uống .

Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra . Cả lớp lại càng quá bất ngờ hơn khi biết ai lựa chọn đề như thế nào thì được tổng số điểm của đề đó , bất kể làm đúng tuyệt sai . Lớp trưởng hỏi thầy :

- Thưa thầy tại sao lại như vậy a.?

Thầy mỉm cười nghiêm nghị vấn đáp :

- Với bài xích kiểm tra này thầy chỉ muốn thử thách ...

( Trích “ phân tử giống trọng điểm hồn” )

Câu 1:Xác định phương thức biểu đạt của văn phiên bản .

Câu 2:Tại sao cả lớp lại ngạc nhiên khi giáo viên trả bài xích kiểm tra ?

Câu 3:Hãy viết tiếp câu nói của thầy với cả lớp sao cho cân xứng với mạch ngôn từ của câu chuyện trên ( buổi tối đa 4 chiếc )

Câu 4:Bài kiểm tra kì dị của fan thầy trong mẩu chuyện trên đang dạy cho bọn họ bài học tập gì ? Trình bày lưu ý đến bằng một đoạn văn ( 7 - 10 mẫu )

Phần II. Làm cho văn (6 điểm)

Vì sao tối đêm bà mẹ Liên trong tác phẩmHai đứa trẻcủa Thạch Lam lại cố gắng thức chờ đón đoàn tàu chạy qua địa điểm phố huyện? Hãy phân tích ý nghĩa của việc mong chờ tàu của bà bầu Liên.

--------------------------------------------------


Bộ 30 Đề thi Ngữ Văn lớp 11 học tập kì 1 năm 2022 - Đề 2

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)


Phần 1: Đọc - đọc (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và triển khai các yêu cầu từ Câu 1 mang lại Câu 4:

(1) tổ chức triển khai Hợp tác và Phát triển tài chính (OECD) vừa giới thiệu dự báo, vn sẽ mất hơn 40 năm nữa để vượt qua mốc thu nhập cá nhân trung bình. 40 năm nữa nghĩa là bọn chúng ta, những người đang đọc bài viết này hầu như đã già, siêu già. Thậm chí, bao gồm người có thể đã ở nhân loại bên kia. Tuy vậy điều nguy hiểm là không những từng cá nhân, nhưng ngay cả đất nước này lúc ấy đã và đang già nua.

... (2) cũng như một đời người, thời điểm dân số già là lúc non sông sẽ phải tiêu hao tiền bội nghĩa đã tích điểm được trong veo “thời con trẻ khỏe” để phục vụ cho giai đoạn không hề hoặc suy giảm kỹ năng sản xuất. Chẳng hạn, năm 2009 cứ rộng bảy người đi làm mới đề nghị “nuôi” một bạn già. Nhưng mang đến năm 2049, cứ hai người thao tác đã đề nghị gánh một người già (chưa đề cập còn trẻ em em). Lúc ấy, nếu họ chưa chế tác dựng được một nền kinh tế tài chính đủ mạnh, cùng nền tảng khoa học kỹ thuật cải cách và phát triển thì gánh nặng an sinh xã hội tương tự như nguy cơ tụt hậu là cực kỳ lớn.

(3) hành động vì tương lai ngay lập tức từ dịp này, theo tôi, là điều cần thiết với cả làng mạc hội. Với những người có thẩm quyền, cần suy nghĩ và trân trọng từng đồng xu tiền ngân sách. Nợ công được xác minh vẫn trong giới hạn an toàn. Dẫu vậy cần giám sát và đo lường trước rằng, 10-20 năm nữa, khoản nợ ấy sẽ dồn lên vai một xã hội dân số đã già, chưa dĩ nhiên nuôi nổi bản thân, huống hồ nước là trả nợ. Từng giọt dầu, từng mẩu tài nguyên... Cũng cần phải tiết kiệm. Bởi vì đó đó là “của để dành” khi giang sơn về già, năng suất lao động đã sụt giảm.

Câu 1:Đoạn trích trên thực hiện phương thức biểu đạt chính nào?

Câu 2:Xác định thao tác lập luận chủ yếu trong đoạn (2) của đoạn trích cùng nêu tính năng của làm việc lập luận đó.

Câu 3:Theo tác giả, khu đất nước chúng ta cần làm cái gi để không rời vào hoàn cảnh già trước lúc kịp giàu?

Phần 2: làm văn (7,0 điểm)

Phân tích hình hình ảnh bà Tú trong bài bác thơThương vợcủa Tú Xương.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)


I. Đọc phát âm (3 điểm)

CÂU CHUYỆN VỀ hai HẠT LÚA

Có nhị hạt lúa nọ được giữ lại lại để gia công hạt giống cho vụ sau bởi vì cả hai phần lớn là phần nhiều hạt lúa giỏi đều to khỏe mạnh và kiên cố mẩy. Một hôm, chủ nhân định đem chúng gieo bên trên cánh đồng ngay gần đó. Hạt thứ nhất nhủ thầm: “Dại gì ta cần theo ông công ty ra đồng. Ta không thích cả thân hình phải nát chảy trong đất. Rất tốt ta hãy giữ lại toàn bộ chất bồi bổ trong lớp vỏ này với tìm một chỗ lý tưởng để trú ngụ”. Cụ là nó chọn 1 góc từ trần trong kho lửa để lăn vào đó. Còn phân tử lúa trang bị hai thì ngày đêm mong được ông nhà mang gieo xuống đất. Nó thật sự phấn kích khi được ban đầu một cuộc sống mới.

Thời gian trôi qua, hạt lúa đầu tiên bị héo khô vị trí góc nhà chính vì nó chẳng nhận thấy nước với ánh sáng. Lúc này chất dinh dưỡng chẳng giúp ích được gì cho nên nó chết dần bị tiêu diệt mòn. Trong khi đó hạt lúa lắp thêm hai dù nát tan trong đấy nhưng kể từ thân nó lại mọc lên cây lúa xoàn óng, trĩu hạt. Nó lại đem đến cho đời phần đông hạt lúa mới…

Đừng lúc nào tự khép mình trong lớp vỏ chắc chắn là để gắng giữ sự đầy đủ vô nghĩa của bạn dạng thân nhưng hãy can đảm bước đi, âm thầm chịu nát tan để góp cho cánh đồng cuộc đời một cây lúa nhỏ dại – đó là sự việc lựa chọn của phân tử giống lắp thêm hai”.

(Theo hạt giống trung tâm hồn, NXB Trẻ, 2004)

Câu 1.Xác định phương thức mô tả chính được áp dụng trong văn bản

Câu 2:Dựa vào văn bản, hãy cho thấy thêm vì sao phân tử lúa vật dụng hai“ngày đêm ý muốn được ông nhà gieo xuống đất”

Câu 3:Hình ảnh 2 hạt lúa có ý nghĩa sâu sắc tượng trưng cho mọi kiểu fan nào trong làng mạc hội?

Câu 4:Thông điệp thâm thúy nhất mà các bạn rút ra từ bỏ văn bạn dạng trên?

II. Làm cho văn (7 điểm)

Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân đồ vật Chí Phèo từ khi chạm chán Thị Nở cho đến trước khi bị Thị Nở khước từ trong tác phẩmChí Phèocủa nam giới Cao.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)


I. Đọc phát âm (3 điểm)

Đọc văn bản sau

“Quê hương tôi tất cả cây thai cây nhịTiếng “đàn kêu tích tịch tình tang…”Có cô Tấm náu bản thân trong trái thị,Có tín đồ em may túi đúng bố gang.

Quê mùi hương tôi bao gồm ca dao tục ngữ,Ông trăng tròn thường xuyên xuống rất nhiều nhà chơi.Một đĩa muối cũng mặn tình ông chồng vợ,Một dây trầu cũng nói chuyện lứa đôi.

Con chim nhỏ cũng đau hồn nước mất“Cuốc cuốc” kêu rỏ máu phần nhiều đêm vàngChân ngựa chiến đá cũng dính bùn trận mạc.Theo fan đi cứu nước chống xâm lăng.

Quê mùi hương tôi tất cả bà Trưng, bà TriệuCưỡi đầu voi, dấy nghĩa, trả thù chung.Ông Lê Lợi đã trường kỳ chống chiến,Hưng Đạo vương sẽ mở hội Diên Hồng …

(Trích bài thơ quê hương – Nguyễn Bính)

Thực hiện những yêu cầu:

Câu 1: đã cho thấy phương thức biểu đạt chính của văn bản?

Câu 2:Kể tên tối thiểu 2 truyện cổ hoặc 2 câu ca dao được gợi nhớ trong khổ thơ 1 và 2.

Câu 3:Xác định và nêu tác dụng của một biện pháp nghệ thuật được áp dụng trong đoạn thơ.

Câu 4:Anh/chị bao gồm nhận xét gì về cảm tình của tác giả đối với những di sản lòng tin của dân tộc?

II. Làm văn

Câu 1: (2 điểm)Từ văn bản văn bạn dạng phần Đọc hiểu, hãy viết một quãng văn khoảng tầm 200 chữ trình bày suy xét của anh chị về trách nhiệm của chũm hệ trẻ với gần như di sản ý thức của dân tộc?

Câu 2 (5 điểm)Có ý kiến cho rằng: trong truyện ngắnChữ người tử tù, Nguyễn Tuân đang khắc họa thành công xuất sắc hình tượng Huấn Cao – một con bạn tài hoa, có cái tâm trong sáng và khí phách hiên ngang, bất khuất. Cả nhà hãy so với nhân thứ Huấn Cao vào truyện ngắnChữ fan tử tùcủa Nguyễn Tuân để triển khai sáng tỏ chủ ý trên.

*


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 5)


I. Đọc hiểu

Đọc đoạn trích sau và tiến hành các yêu cầu:

Có một truyền thuyết về con chim chỉ hót một lượt trong đời, tuy vậy hót giỏi nhất ráng gian. Có lần nó tách tổ bay đi kiếm bụi mận gai và tìm cho bởi được new thôi. Giữa đám cành gai góc, nó cất tiếng hát bài xích ca của mình và lao ngực vào cái gai nhiều năm nhất, nhọn nhất. Vượt lên trên nỗi buồn bã khôn tả, nó vừa hót vừa lịm dần đi, cùng tiếng ca hoan hỉ ấy đáng cho tất cả sơn ca với họa mi cần ghen tị. Bài bác ca duy nhất có một ko hai, bài bác ca đề xuất đổi bằng tính mạng con người mới bao gồm được. Nhưng mà cả trần thế lặng đi lắng nghe, và bao gồm thượng đế trên thiên tào cũng mỉm cười. Cũng chính vì tất cả những gì tốt đẹp nhất chỉ rất có thể có được khi ta chịu trả giá bởi nỗi khổ sở vĩ đại… Ít ra truyền thuyết thần thoại nói như vậy.

(Tiếng chim hót trong bụi mận gai, Colleen McCulough, NXB Văn học, 2004, tr8)

Câu 1:Chỉ ra phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên.

Câu 2:Hình hình ảnh chiếc gai dài nhất, nhọn độc nhất vô nhị ẩn dụ mang lại điều gì?

Câu 3:Câu chuyện trên giữ hộ đến độc giả thông điệp gì?

Câu 4:Anh/chị hãy rút ra bài bác học thâm thúy cho bản thân (Không tái diễn thông điệp đã nêu sống câu 3).

II. Có tác dụng văn

Cảm nhấn của anh/chị về bức ảnh phố huyện lúc chiều tàn trong truyện ngắnHai đứa trẻcủa Thạch Lam, Ngữ Văn 11, tập 1

*


Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 6)


Phần 1: Đọc - hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và triển khai các yêu mong từ Câu 1 đến Câu 4:

Trong Diễn văn khai học năm học 2014 - năm ngoái ở trường Lương vậy Vinh (Hà Nội), giáo sư Văn Như cương cứng - Hiệu trưởng công ty trường - gồm nói:

(1) chúng ta hãy biểu đạt tình yêu nồng thắm và đẩy đà đối với giang sơn mình. Họ yêu núi cao, sông dài, yêu thương rừng xanh, hải dương bạc, yêu lục địa và hòn đảo xa. Một cầm đất làm việc vùng biên giới, một vốc cat ở trường Sa hay Hoàng Sa đều vị ông phụ vương ta nhằm lại, mọi không thể mất... Họ hãy yêu thích nhân dân mình, gần cận nhất là yêu gia đình mình, yêu các bạn bè, yêu thầy cô. Hãy nhớ rằng chúng ta được nuôi dưỡng bởi dòng sữa chị em Việt Nam, mặc dù rất ngọt ngào và lắng đọng nhưng được chọn lựa từ biết bao nhọc nhằn và cay đắng...

(2) tình cảm thương nước nhà và nhân dân vẫn là động lực mập thúc đẩy những em làm xuất sắc nhiệm vụ của chính mình trong thời gian còn ngồi bên trên ghế công ty trường: trọng trách đó chính là học tập giỏi về các mặt. Hãy học tập không những bằng khối óc mà lại còn bằng cả trái tim mình. Những em hãy lưu giữ lời của bác bỏ Hồ: “Một dân tộc dốt là 1 trong dân tộc yếu” mà lại một dân tộc bản địa yếu thì không thống trị được bao gồm mình, không khi nào đạt được điều bọn họ mong ý muốn là “dân giàu, nước mạnh, thôn hội văn minh”.

Câu 1:Tìm phần lớn từ ngữ trong khúc trích bộc lộ rõ sự giàu đẹp nhất của quốc gia Việt Nam.

Câu 2:Xác định thao tác lập luận chủ yếu được sử dụng trong đoạn (2).

Câu 3:Anh/chị hiểu cụ nào về lời nhắn của thầy Văn Như Cương:Hãy học tập không chỉ có bằng khối óc mà bằng cả trái tim mình.

Câu 4:Anh/chị có gật đầu với quan liêu điểm: “Một dân tộc dốt là một trong dân tộc yếu, cơ mà một dân tộc bản địa yếu thì không làm chủ được thiết yếu mình? bởi sao?

Phần 2: làm cho văn (7,0 điểm)

Phân tích biểu tượng nhân đồ dùng Huấn Cao trongChữ tín đồ tử tùcủa Nguyễn Tuân

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 7)


Phần 1: Đọc - gọi (4.0 điểm)

Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Đò lên Thạch Hãn ơi… chèo nhẹ

Đáy sông còn đó chúng ta tôi nằm

Có tuổi hai mươi thành sóng nước

Vỗ lặng bờ trường thọ ngàn năm

(Lê Bá Dương, Lời bạn bên sông)

Câu 1:Xác định phương thức mô tả chính của bài bác thơ trên.

Câu 2:Hãy đã cho thấy và phân tích tác dụng của những biện pháp tu tự trong nhì câu thơ “Có tuổi nhị mươi thành sóng nước/ Vỗ yên bờ lâu dài ngàn năm”

Câu 3:Tác giả trình bày những chổ chính giữa tư, tình yêu gì lúc đứng trước cái sông Thạch Hãn?

Câu 4:Từ bài bác thơ, anh/chị hãy viết đoạn văn (8-12 dòng) trình bày quan tâm đến của mình về nhiệm vụ của học tập sinh bây chừ với khu đất nước.

Phần 2: làm văn (6,0 điểm)

Phân tích bức ảnh phố huyện dịp về đêm cho đến khi đoàn tàu chạy qua trong tác phẩmHai đứa trẻcủa Thạch Lam.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 8)


I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi

Xuất hiện trong buổi gặp mặt “Hiến tạng -hạnh phúc đó là cho đi”, cùng với tư biện pháp khách mời, chị Thùy Dương cho sớm. Khuôn mặt người thiếu nữ trẻ bình thản, sẵn sàng chuẩn bị cho một buổi chuyện trò nhiều năm về cô bé gái nhỏ dại và nghĩa cử cao đẹp của cô ý bé.

Hải An bắt đầu bẩy tuổi khi quyết định hiến giác mạc. Em biết mình sẽ không qua khỏi bởi tình trạng bệnh ung thư thần ghê đệm não cầu lan tỏa. Giác mạc của em hiện nay đã đưa về ánh sáng cho hai căn bệnh nhân. Rất có thể với mọi đứa trẻ khác, mẩu chuyện chết thì đi hiến xác vì có rất nhiều người đề xuất của bà ngoại chỉ là mẩu chuyện nghe dịp đấy rồi quên nhưng mà Hải An không quên, cô bé đã mong muốn hiến toàn bộ tạng và hiến giác mạc khi biết mình mắc căn bệnh trọng vày nếu con được hiến song mắt, hiến trái tim của mình cho người khác, mẹ sẽ chạm chán lại con sau một hình hài khác, nhưng vẫn chính là con theo cách quan trọng nhất.

Câu chuyện hiến màng mắt của cô nhỏ nhắn bảy tuổi thực sự là một điều tử tế truyền cảm xúc mạnh mẽ. Ông Nguyễn Hữu Hoàng- giám đốc ngân hàng mắt bệnh viện mắt trung ương cho thấy thêm từ quyết định hiến giác mạc của Hải An đến nay đã có hơn 1300 đối chọi đăng ký. Trong cả chị Dương đã và đang hoàn tất việc đăng ký giác mạc của mình. Chị Dương nói rằng, không hề ít người đã share với chị, sự ra đi của nhỏ xíu Hải An đã đổi khác họ. Có tín đồ tâm sự cùng với chị: em đã ăn chơi trác táng nhưng sau thời điểm biết chuyện của Hải An, em biết rằng cuộc sống này rất rất đáng quý. Nếu như em bảo vệ thân thể của em khỏe mạnh em sẽ đem về sự sống cho người khác.

Cuộc sinh sống luôn đưa về cho ta những điều kỳ diệu. Bây giờ dẫu bi ai bã, bi lụy đến đâu, chỉ cần vững tin cậy thương suy nghĩ tích cực nắm nào bạn cũng sẽ vượt qua. Mẩu truyện của chị Dương và bé nhỏ Hải An như những chấm son, rất đẹp như đóa hoa bài trí cho đời, như các ngôi sao lấp lánh lung linh trong đêm để người ta thêm tin vào điều kỳ diệu với tình yêu trong cuộc sống. Giác mạc của nhỏ bé Hải An ko chỉ đưa về ánh sáng mang lại hai tín đồ mà trên hết sẽ là tình yêu, là xúc cảm của sự thong dong được lan truyền đến mọi fan xung quanh”

(Theo Kênh14 .vn ngày 31 tháng 3 năm 2018)

1. Xác định các phương thức biểu đạt của văn bản

2. Hiện nay tượng bé bỏng Hải An đã tạo ra thành một loại chảy của “văn hóa tận hiến” trong làng hội. Anh/chị hiểu vậy nào là “tận hiến”?

3. Theo tác giả, mẩu truyện hiến giác mạc của cô nhỏ bé bảy tuổi truyền cảm xúc mạnh mẽ đến hồ hết người như thế nào?

4. Anh/chị có ưng ý với ý niệm “hạnh phúc là mang đến đi”? vị sao?

II. Có tác dụng văn

Anh/ chị hãy nắm rõ vẻ rất đẹp của tín đồ nghĩa sĩ trong đoạn văn bạn dạng sau:

“Nhớ linh xưa:

Cui phắn làm ăn; Toan lo nghèo khó.

Chưa quen thuộc cung ngựa, đâu tới trường nhung;

Chỉ biết ruộng trâu, ngơi nghỉ trong xóm bộ.

Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn thân quen làm;

Tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa từng ngó.

Tiếng phong hạc phập phồng rộng mươi tháng, trông tin quan như trời hạn trông mưa;

Mùi tinh cừu vấy vá đã bố năm, ghét thói rất nhiều như nhà nông ghét cỏ.

Bữa thấy bòng bong đậy trắng lốp, mong muốn tới nạp năng lượng gan;

Ngày coi ống khói chạy đen sì, ước ao ra cắm cổ.

Một côn trùng xa thư đồ dùng sộ, há để ai chém rắn xua đuổi hươu;

Hai vầng nhật nguyệt chói loà, đâu dung tập thể treo dê cung cấp chó.

Nào ngóng ai đòi, ai bắt, phen này xin ra sức đoạn kình;

Chẳng thèm trốn ngược, trốn xuôi, chuyến này dốc ra tay cỗ hổ.

Khá mến thay:

Vốn chẳng yêu cầu quân cơ, quân vệ, theo dòng ở bộ đội diễn binh;

Chẳng qua là dân ấp, dân lân, thích nghĩa làm quân chiêu mộ.

Mười tám ban võ nghệ, nào hóng tập rèn;

Chín chục trận binh thư, không đợi bày bố.

Ngoài cật gồm một manh áo vải, nào ngóng mang bao tấu bầu ngòi;

Trong tay cầm một ngọn trung bình vông, chi nài tìm dao tu nón gõ.

Hoả mai đánh bởi rơm con cúi, cũng đốt kết thúc nhà dạy dỗ đạo kia;

Gươm đeo dùng bằng lưỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan hai nọ.

Chi nhọc quan quản lí gióng trống kỳ, trống giục, sút rào lướt tới, coi giặc cũng như không;

Nào sợ thằng Tây phun đạn nhỏ, đạn to, xô cửa ngõ xông vào, liều mạng như chẳng có.

Kẻ đâm ngang, bạn chém ngược, tạo nên mã ma quỷ ní hồn kinh;

Bọn hè trước, phe cánh ó sau, trối kệ tàu thiếc tàu đồng súng nổ.”

(Văn tế nghĩa sĩ bắt buộc Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu)

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 9)


I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi

... Với một tốc độ truyền cài đặt như vũ bão, mạng internet nói chung, Facebook dành riêng hàm chứa đựng nhiều thông tin không được kiểm chứng, sai sự thật, thậm chí độc hại. Vì thế, nó cực kì nguy hiểm, rất có thể gây ảnh hưởng xấu đến chính trị, gớm tế, đạo đức nghề nghiệp ... Và các mặt của đời sống, rất có thể gây nguy hiểm cho quốc gia, bè cánh hay những cá nhân. Bởi được sáng tạo trong môi trường thiên nhiên ảo, thậm chí còn nặc danh nên nhiều "ngôn ngữ mạng" trở buộc phải vô trách nhiệm, vô văn hóa... Rất nhiều kẻ tung lên Facebook những ngữ điệu tục tĩu, dơ bẩn nhằm nói xấu, đả kích, thóa mạ tín đồ khác. Chưa nói đến những hiện tượng lạ xuyên tạc giờ đồng hồ Việt, viết tắt, kí hiệu cho kì quặc, tùy tiện chuyển vào văn bạn dạng những chữ z, f, w vốn không tồn tại trong hệ thống chữ mẫu tiếng Việt, làm mất đi đi sự trong sạch của giờ Việt...

(TríchBàn về Facebook với học sinh, Lomonoxop.Edu.vn)

1. Khẳng định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên. Nêu phương thức mô tả chính của văn bản. (0.5 điểm)

2. Nêu nội dung của văn bản. (0.5 điểm)

3. Chỉ ra giải pháp tu từ bao gồm được sử dụng trong văn bản. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó. (1.0 điểm)

4. Viết một quãng văn ngắn (khoảng 5 mang đến 7 câu) trình bày suy xét của anh/chị về tác hại của facebook so với giới trẻ hiện tại nay. (1.0 điểm)

II. LÀM VĂN

Phân tích bài bác thơThương vợcủa trần Tế Xương để thấy được tấm lòng yêu thương thương, quý trọng vk và nhân cách cao đẹp ở trong phòng thơ.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 10)


Đề 10

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu từ câu 1 mang đến câu 3:

Lặn lội thân cò lúc quãng vắng,Eo sèo phương diện nước buổi đò đông.Một duyện nhị nợ âu đành phận,Năm nắng mười mưa dám quản lí công.

(Thơ văn è Tế Xương, NXB giáo dục, Hà Nội, 1984)

Câu1: chỉ ra rằng hình ảnh, ngôn ngữ văn học tập dân gian trong đoạn thơ trên.

Câu 2: Nêu hầu hết đức tính cao đẹp mắt của bà Tú?

Câu 3: dìm xét về ngôn ngữ của đoạn thơ?

II. LÀM VĂN

Cảm dìm vẻ đẹp nhất hình tượng người nông dân nghĩa sĩ trong bài "Văn tế nghĩa sĩ yêu cầu Giuộc" của Nguyễn Đình Chiểu.

-HẾT-

................


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 11)

Phần 1: Đọc - đọc (3,0 điểm)

Đọc văn bạn dạng sau và vấn đáp các câu hỏi bên dưới:

“Điều gì là quan liêu trọng? Chuyện xẩy ra tại một trường học:

Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, bên trên đó bao gồm một vệt black dài với đặt câu hỏi với học sinh.

- những em có thấy gì không?

Cả phòng học vang lên câu trả lời:

- Đó là một vệt đen.

Thầy giáo dìm xét:

- những em vấn đáp không sai. Nhưng không có ai nhận ra đó là một tờ giấy trắng ư?

Và thầy kết luận:

- Có fan thường chăm nom đến gần như lỗi lầm nhỏ dại nhất của bạn khác nhà quên đi đông đảo phẩm chất giỏi đẹp của họ. Lúc phải reviews một việc hay là 1 con người, thầy mong những em chớ quá chú ý vào vết đen mà hãy chú ý ra tờ giấy trắng với khá nhiều mảng sạch cùng ta rất có thể viết lên đó phần đa điều có ích cho đời.

(Trích Quà tặng kèm cuộc sinh sống - dẫn theo http://gasach.com)

Câu 1. Xác minh những phương thức diễn tả được áp dụng trong văn bạn dạng trên.

Câu 2.Nội dung thiết yếu của văn bạn dạng trên muốn đề cập cho là gì? nhờ vào nội dung đó, hãy đặt đến văn phiên bản một nhan đề khác.

Xem thêm: #3 Bài Viết Về Mẹ Bằng Tiếng Anh Thiêng Liêng Tình Mẫu Tử, Tả Mẹ Bằng Tiếng Anh Hay Nhất (20 Mẫu)

Câu 3.Trong lời khuyên răn của thầy giáo, hình hình ảnh “vết đen" tượng trưng mang lại điều gì?

Câu 4.Theo anh/chị, câu hỏi chú nhà tâm đến các lỗi lầm nhỏ dại nhặt của người khác cơ mà quên đi rất nhiều phẩm chất tốt đẹp của họ thể hiện tại một cách reviews con người như thế nào?

Phần 2: làm văn (7,0 điểm)

Diễn biến chuyển tâm trung khu lí của Chí Phèo (trong thành tựu cùng thương hiệu của nam giới Cao) trường đoản cú khi chạm mặt thị Nở đến khi chấm dứt cuộc đời. Sự đổi khác của Chí Phèo cho ta tìm tòi điều gì từ sức mạnh của tình người?

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 12)


I. Đọc hiểu (3 điểm)

Đọc đoạn trích sau và tiến hành các yêu thương cầu:

" trước đó thời vậy suy vi, Trung châu gặp nhiều trở nên cố, kẻ sĩ buộc phải ở ẩn trong ngòi khe, trốn tránh bài toán đời, phần lớn bậc tinh anh trong triều đường đề xuất kiêng dè không dám lên tiếng. Cũng có kẻ gõ mõ canh cửa, cũng có thể có kẻ ra biển khơi vào sông, chết đuối trên cạn mà lại không biết, bên cạnh đó muốn lẩn né suốt đời. Nay trẫm đã ghé chiếu lắng nghe, ngày đêm hy vọng mỏi, nhưng những người dân học rộng lớn tài cao chưa thấy gồm ai kiếm tìm đến. Tốt trẫm không nhiều đức không đáng để phò tá chăng? Hay đang thời đổ nát chưa thể ra phụng sự vương vãi hầu chăng?"

(Trích Chiếu cầu hiền - Ngô Thì Nhậm)

Câu 1:Nội dung thiết yếu của đoạn văn trên? (1,0 điểm)

Câu 2:Những trường đoản cú ngữ in đậm trong khúc văn trên có tên gọi thông thường là gì? Nó thể hiện điểm lưu ý nào về mặt nghệ thuật của văn học trung đại? (1,0 điểm)

Câu 3:Tư nắm " ghé chiếu" của vua quang đãng Trung có hiệu quả thuyết phục ra sao với sĩ phu Bắc Hà? (1,0 điểm)

II. Làm văn

Câu 1. (2,0 điểm)Trong văn bản Đọc hiểu, công ty thơ Đặng Hồng Thiệp tôn vinh Khát vọng, còn fan xưa (Lão Tử) lại khuyên fan đời phải sống Biết đủ, biết dừng (Tri túc, tri chỉ). Anh chị chọn phương pháp sống nào? Hãy trình diễn quan điểm cá thể trong một đoạn văn (khoảng 200 chữ).

Câu 2: (5,0 điểm)Phân tích bài bác thơ trường đoản cú tình II của hồ Xuân Hương. Qua số phận người thanh nữ trong buôn bản hội xưa, anh (chị) có lưu ý đến gì về cuộc sống của người đàn bà trong thôn hội ngày nay?

Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn,

Trơ chiếc hồng nhan với nước non.

Chén rượu hương đưa say lại tỉnh,

Vầng trăng láng xế khuyết chưa tròn.

Xiên ngang khía cạnh đất, rêu từng đám,

Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn.

Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại,

Mảnh tình sẻ chia tí bé con!

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 13)


I. Đọc đọc (3 điểm)

Đọc văn bạn dạng sau

<...>“Đừng vui quá. Sẽ đến lúc buồn.

Đừng thừa buồn. Sẽ có những lúc vui.

Tiến cách mà tấn công mất mình. Con ơi, ngừng lại.

Lùi bước để hiểu mình. Bé cứ lùi thêm nhiều cách nữa. Chẳng sao.

Hãy ngước nhìn lên rất cao để thấy mình còn thấp.

Nhìn xuống thấp. Để biết mình chưa cao.

Con hãy nghĩ về tương lai. Nhưng hãy nhờ rằng quá khứ.

Hy vọng vào trong ngày mai. Dẫu vậy đừng buông xuôi hômnay.

May rủi là chuyện cuộc đời. Nhưng cuộc sống nào chỉ chuyện đen thui may.

Hãy nói thiệt ít. Để làm được không ít - gần như điều bao gồm nghĩa của trái tim.

Nếu cần, con hãy đi thật xa. Để mang lại những hạt tương tự mới. Rồi dâng khuyến mãi cho đời. Cho dù chẳng được trả công.”<…>

(Trích“Gửi con”,Bùi Nguyễn ngôi trường Kiên,Ru cho 1 thuở,

NXB Văn hoá – Văn nghệ, 2015)

Và trả lời các câu hỏi:

Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên.

Câu 2.Anh/chị hãy tìm cùng nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau:

“Con hãy nghĩ về tương lai. Nhưng nhớ là quá khứ.

Hy vọng vào trong ngày mai. Tuy nhiên đừng buông xuôi hômnay.”

Câu 3.Theo anh/chị, thông điệp người thân phụ muốn nhắn giữ hộ đến con mình trong nhì câu thơ sau làgì?

Hãy ngước nhìn lên cao để thấy bản thân còn thấp.

Nhìn xuống thấp. Để biết mình chưa cao.

II. Làm cho văn (7 điểm)

Câu 1.Anh/chị hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) trình bày lưu ý đến về lời dạy dỗ của cha. “Nếu cần, bé hãy đi thiệt xa. Để đưa về những hạt giống mới. Rồi dâng tặng kèm cho đời. Mặc dù chẳng được trả công.”

Câu 2.Anh/chị hãy phân tích cốt truyện tâm lí của nhân đồ gia dụng Chí Phèo khi bị cự xuất xắc quyền làm tín đồ trong truyện ngắn“Chí Phèo”của công ty văn nam giới Cao.

*


Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 14)


Phần I. Đọc gọi (4 điểm)

Đọc văn phiên bản và triển khai các yêu cầu:

Chuyện kể rằng

Có trái trứng đại bàng

Rơi vào ổ gà đang ấp

Khi nở ra cùng với bạn bè gà

Đại bàng con ngượng ngùng chiêm chiếp

Nhảy bay loạng xoạc sân nhà.

Không ai nói với đại bàng về đều chân trời xa

Về hồ hết đại ngàn túng thiếu mật

Nên nó vẫn hồn nhiên do đất

Chỉ tất cả khát vọng mơ hồ

Lâu lâu lại cảm giác cồn cào trong ngực.

Làm sao mà lại ai biết

Mình đã bước đầu từ trái trứng nào đây

Sao không thử một đợt vỗ cánh tung bay?.

(Khát vọng, Đặng Hồng Thiệp, Thơ Sông Lam, trang 247,

Nxb Hội nhà văn, 2017)

Câu 1.Xác định những phương thức diễn tả được sử dụng trong văn bạn dạng trên?

Câu 2.Anh/chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của hình hình ảnh bầy kê trong văn bản?

Câu 3.Chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ: Sao ko thử một lượt vỗ cánh tung bay?...

Câu 4. Đọc văn bạn dạng trên, anh/chị thấy thông điệp như thế nào có ý nghĩa sâu sắc nhất? do sao?

Phần II. Làm cho văn (6 điểm)

Tương quan ánh sáng và bóng về tối trong tòa tháp “Hai đứa trẻ” (Thạch Lam) và “Chữ fan tử tù" (Nguyễn Tuân)?

*


Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 15)


Phần 1: Đọc - gọi (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và triển khai các yêu ước từ Câu 1 mang lại Câu 3:

Có một thần thoại cổ xưa về nhỏ chim chỉ hót một đợt trong đời, cơ mà nó hót xuất xắc nhất chũm gian. Tất cả lần nó tách tổ bay đi tìm bụi mận gai cùng tìm ra bằng được new thôi. Giữa đám cành gai góc, nó đựng tiếng hát bài xích ca của bản thân và lao ngực vào dòng gai dài nhất, nhọn nhất. Vượt lên trên nỗi đau khôn tả, nó vừa hót vừa lịm dần dần đi và tiếng ca hân hoan ấy đáng cho tất cả sơn ca cùng họa mi nên ghen tị. Bài xích ca duy nhất bao gồm một ko hai, bài bác ca bắt buộc đổi bằng tính mạng con người mới có được. Nhưng lại cả thế gian lặng đi lúc lắng nghe, và thiết yếu Thượng Đế trên Thiên Đình cũng mỉm cười. Chính vì tất cả hầu hết gì tốt đẹp tuyệt vời nhất chỉ hoàn toàn có thể có được lúc ta chịu đựng trả giá bằng nỗi âu sầu vĩ đại nhất.

(Trích giờ chim hót trong vết mờ do bụi mận gai, Collen M. Cullough,

NXB Văn học, 2011, tr.8 )

Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt chính được thực hiện trong đoạn trích.

Câu 2.Trong đoạn trích, bé chim bắt buộc đổi điều gì để sở hữu được “bài ca duy nhất gồm một không hai”?

Câu 3.Anh/chị hiểu thế nào về chủ kiến “tất cả số đông gì tốt đẹp nhất chỉ hoàn toàn có thể có được khi ta chịu đựng trả giá bởi nỗi cực khổ vĩ đại”?

Phần 2: làm văn (7,0 điểm)

Cảm nhận của anh/ chị về thảm kịch của nhân vật dụng Vũ Như Tô lúc ông có mâu thuẫn giữa quan điểm nghệ thuật và thẩm mỹ cao siêu, đơn thuần với tác dụng của bạn dân trong đoạn tríchVĩnh biệt Cửu Trùng Đàicủa tác giả Nguyễn Huy Tưởng.

*


Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 16)


I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi

""... Con ơi

trước khi nhắm mắt

Cha con dặn nhỏ suốt đời

Phải làm một người chân thật.

- mẹ ơi, chân thật là gì?

Mẹ tôi hôn lên song mắt

Con ơi một bạn chân thật

Thấy vui ý muốn cười cứ cười

Thấy bi đát muốn khóc là khóc.

Yêu ai cứ bảo là yêu

Ghét ai cứ bảo là ghét

Dù ai ngon ngọt nuông chiều

Cũng không nói yêu thương thành ghét.

Dù ai vắt dao dọa giết

Cũng ko nói ghét thành yêu

Từ đấy fan lớn hỏi tôi:

- nhỏ nhắn ơi, bé nhỏ yêu ai nhất?

Nhớ lời bà bầu tôi trả lời:

- nhỏ nhắn yêu những người chân thật.

Người béo nhìn tôi ko tin

Cho tôi là bé vẹt nhỏ...""

(Trích Lời mẹ dặn - Phùng Quán)

Câu 1:Xác định các phương thức diễn tả của đoạn thơ. (0,5đ)

Câu 2:Kẻ thương hiệu những giải pháp tu từ được áp dụng trong đoạn thơ trên? (1,0đ)

Câu 3:Tác giả nhắn nhủ điều gì qua đoạn thơ trên? (0,5đ)

Câu 4:Ý nghĩa của lời khuyên nhủ ấy so với anh/chị? (1,0đ)

II. LÀM VĂN

Phân tích nhân vậtHuấn Caotrong tác phẩmChữ người tử tùcủa Nguyễn Tuân.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 17)


I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời thắc mắc bên dưới.

“Có một nghề những vết bụi phấn bám đầy tay

Ta vẫn gọiđó là nghềcao quý nhất

Có một nghề không trồng cây vào đất

Mà mang lại đời đầy đủ đóa hoa thơm

Có một nghề lặng lẽ những tối thâu

Bên đèn khuya miệt mài vào giáo án

Giọt những giọt mồ hôi rơi nhòe trang giấy

Đó là nghề, nghề giáo tôi yêu”

(Giáo sư - Viện sĩ, bên giáo xuất sắc ưu tú Đinh Văn Nhã)

Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt của đoạn thơ. (0,5)

Câu 2.Chỉ ra tối thiểu hai biện pháp nghệ thuật được thực hiện trong đoạn thơ (0,5)

Câu 3.Nhận xét thông thường về vai trung phong trạng của nhân đồ gia dụng “tôi” khi nói về nghề nghiệp của mình? (1,0)

Câu 4.Nêu ý nghĩa tượng trưng của nhì câu thơ:

“Có một nghề ko trồng cây vào đất

Mà mang đến đời hồ hết đóa hoa thơm”

II. LÀM VĂN

Nhân phương pháp nhà nho chân bao gồm trong “Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 18)


Phần I: Đọc phát âm (3,0 điểm)

Đọc văn bản:

“Trong cái đời gấp vã có rất nhiều người trong khi đã quên đi chung tình giữa người với người. Tuy thế đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải đầy hoa hồng, đâu riêng gì ai sinh ra cũng có được cuộc sống giàu sang, bao gồm được gia đình hạnh phúc toàn vẹn mà còn đó các mảnh đời nhức thương, bất hạnh cần chúng ta sẻ chia, giúp đỡ. Chúng ta đâu chỉ sinh sống riêng cho mình, mà lại còn phải biết quan trọng tâm tới những người dân khác. (Đó chính là sự “cho”và “nhận” trong cuộc đời này)

“Cho” với “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng như đơn giản và dễ dàng nhưng số người rất có thể cân bằng được nó lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Ai ai cũng có thể nói “Những ai biết yêu thương đang sống xuất sắc đẹp hơn” tuyệt “Đúng thế, cho đi là niềm hạnh phúc hơn nhận về”. Cơ mà tự bản thân mình, ta đã làm được phần đông gì ko kể lời nói?Cho nên, thân nói và làm lại là nhị chuyện trọn vẹn khác nhau. Niềm hạnh phúc mà bạn nhận được khi mang lại đi chỉ thiệt sự đến khi chúng ta cho đi nhưng không nghĩ ngợi đến tác dụng của chính bản thân mình. Đâu phải người nào cũng quên bản thân vì tín đồ khác. Tuy thế xin đừng quá chú trọng đến mẫu tôi của chính bản thân mình. Xin hãy sống vày mọi fan để cuộc sống không đơn điệu cùng để trái tim có những nhịp đập yêu thương thương. Cuộc sống đời thường này có không ít điều bất thần nhưng cái quan trọng nhất thực thụ tồn tại là tình thân thương. Sống không chỉ là nhận nhưng còn phải biết cho đi. Chính lúc ta mang đến đi những nhất lại là thời gian ta được nhận lại những nhất.

Thực hiện hầu như yêu mong sau:

Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2.Nêu nội dung thiết yếu của văn bạn dạng trên?

Câu 3.Hãy lý giải vì sao fan viết mang đến rằng: “Hạnh phúc mà chúng ta nhận được khi đến đi chỉ thiệt sự đến khi bạn cho đi mà lại không suy nghĩ ngợi đến ích lợi của chính bản thân mình’’?

Câu 4:Quan điểm của anh / chị về sự CHO với NHẬN trong cuộc sống. ( Viết đoạn văn khoảng chừng 7 đến 10 dòng)

Phần II: làm văn (7.0 điểm)

Phân tích quá trình thức tỉnh giấc của Chí Phèo vào truyện ngắn thuộc tên của nam giới Cao.

..............................Hết........................

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 19)


Phần I: Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc văn bản:

“Trong chiếc đời gấp vã có khá nhiều người trong khi đã quên đi chung thủy giữa fan với người. Mà lại đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ chỉ trải đầy hoa hồng, đâu phải chỉ ai sinh ra cũng đều có được cuộc sống đời thường giàu sang, có được mái ấm gia đình hạnh phúc toàn diện mà còn đó những mảnh đời đau thương, bất hạnh cần chúng ta sẻ chia, giúp đỡ. Chúng ta đâu chỉ sinh sống riêng mang đến mình, mà lại còn phải ghi nhận quan trung ương tới những người khác. (Đó đó là sự “cho”và “nhận” trong cuộc đời này)

“Cho” và “nhận” là hai tư tưởng tưởng chừng như dễ dàng nhưng số người có thể cân bởi được nó lại chỉ đếm được bên trên đầu ngón tay. Ai cũng có thể nói “Những ai biết yêu thương thương đang sống tốt đẹp hơn” tuyệt “Đúng thế, đến đi là hạnh phúc hơn nhấn về”. Cơ mà tự bạn dạng thân mình, ta đã làm được đa số gì ko kể lời nói?Cho nên, thân nói và có tác dụng lại là nhị chuyện trọn vẹn khác nhau. Niềm hạnh phúc mà bạn nhận được khi đến đi chỉ thiệt sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ về ngợi đến công dụng của chính bản thân mình. Đâu phải ai cũng quên mình vì bạn khác. Nhưng mà xin chớ quá chú trọng đến loại tôi của chính phiên bản thân mình. Xin hãy sống do mọi fan để cuộc sống đời thường không đối kháng điệu với để trái tim gồm có nhịp đập yêu thương thương. Cuộc sống đời thường này có vô số điều bất thần nhưng cái quan trọng đặc biệt nhất thực thụ tồn trên là tình thân thương. Sống không chỉ là là nhận mà còn phải biết cho đi. Thiết yếu lúc ta mang đến đi nhiều nhất lại là cơ hội ta được nhận lại nhiều nhất.

Thực hiện đông đảo yêu ước sau:

Câu 1.Xác định phương thức diễn tả của văn bản?

Câu 2.Nêu nội dung thiết yếu của văn bản trên?

Câu 3.

Xem thêm: Giới Thiệu Phim “Điệp Vụ Án Kỳ Bí Ẩn” (12H, Ngành Công Nghiệp Điện Ảnh Của Hoa Kỳ

Hãy phân tích và lý giải vì sao người viết cho rằng: “Hạnh phúc mà chúng ta nhận được khi mang lại đi chỉ thiệt sự đến khi chúng ta cho đi cơ mà không nghĩ ngợi đến ích lợi của chính phiên bản thân mình’’?

Câu 4:Quan điểm của anh ý / chị về sự việc CHO với NHẬN trong cuộc sống. ( Viết đoạn văn khoảng tầm 7 mang lại 10 dòng)

Phần II: làm văn (7.0 điểm)

Phân tích quy trình thức tỉnh giấc của Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của phái mạnh Cao.