Đề thi học kì 2 văn 10

     

Đề thi học kì 2 Văn 10 năm 2021 - 2022 gồm 3 đề kiểm tra tất cả đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi. Qua đó giúp các bạn học sinh lập cập làm quen với cấu trúc đề thi, ôn tập để đạt được kết quả cao trong kì thi học kì 2 lớp 10 sắp đến tới.

Bạn đang xem: đề thi học kì 2 văn 10

Đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 10 cũng chính là tài liệu tham khảo giành cho quý thầy cô ra đề kiểm tra cho các em học sinh của mình. Dường như các bạn xem thêm một số đề thi như: đề thi học kì 2 môn đồ vật lí 10, ma trận đề thi học kì 2 lớp 10, đề thi học tập kì 2 môn lịch sử hào hùng 10, đề thi học tập kì 2 môn Toán 10. Vậy sau đó là 3 đề thi học tập kì 2 Văn 10, mời các bạn cùng theo dõi tại đây.


Đề thi học tập kì 2 Văn 10 năm 2021 - 2022


Ma trận đề kiểm soát cuối kì 2 Văn 10

Chủ đề nút độ

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Cộng

1. Làm cho văn:

Xác định được phép tu từ vào câu thơ.

- Khái niệm một vài phép tu từ: nhân hóa

- phân biệt được phép tu từ qua ngữ liệu ráng thể.

Chỉ ra được những hình ảnh nhân hóa qua những ngữ liệu rứa thể.

Chỉ ra được công dụng của việc sử dụng các phép tu từ trong số những ngữ liệu thế thể.

1,0

1,0

1,0

30%= 3 điểm

2. Làm văn:

Kỹ năng làm văn nghị luận

văn học: về tòa tháp thơ

Nhớ được đầy đủ nét thiết yếu về tác giả, tác phẩm.

Hiểu, lý giải được ý nghĩa của các từ ngữ, biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật then chốt.

Chỉ ra được chân thành và ý nghĩa của bài bác thơ qua các từ ngữ, biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật then chốt.

Đánh giá, liên hệ rút ra bài học cho bạn dạng thân

0,5

1,5

4,0

1,0

70%=

7điểm

1,0= 1,0%

3,0 = 30%

5,0 = 50%

1,0 = 10%

100%=

10điểm


Đề thi học tập kì 2 Văn 10

Phần I: Đọc – phát âm (3 điểm)

Đọc mẩu chuyện sau và vấn đáp các câu câu hỏi bên dưới:

Tôi vốn là 1 trong những tảng đá khổng lồ trên núi cao, trải qua bao năm tháng nhiều năm đằng đẵng bị mặt trời nung đốt, tín đồ tôi đầy vết nứt. Tôi vỡ vạc ra cùng lăn xuống núi, mưa bão và nước đàn cuốn tôi vào sông suối. Do liên tiếp bị va đập, lăn lộn, tôi bị yêu mến đầy mình. Tuy vậy rồi bao gồm những làn nước lại có tác dụng lành phần lớn vết mến của tôi. Với tôi biến đổi một hòn sỏi bóng mịn như bây giờ.

Câu 1: Hãy nêu ngắn gọn văn bản câu chuyện?

Câu 2: rất nhiều từ ngữ “nung đốt”, “vết nứt”, “vỡ ra”, “va đập”, “lăn lộn”, “bị thương” thuộc nhằm miêu tả nội dung gì? Từ mẩu truyện trên, anh/chị rút ra bài học gì về cuộc sống?

Phần II: làm cho văn (7 điểm)

Cảm nhấn của anh/chị về vẻ đẹp nhất nhân phương pháp Thúy Kiều được diễn tả qua đoạn trích “Trao duyên” (trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du).

Đáp án đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 10

Phần I. Đọc hiểu

Câu

Nội dung

Điểm

1

Câu 1: câu chuyện kể về hành trình của hòn sỏi trường đoản cú đảng đá khổng lồ, gồ ghề, nứt nẻ trải qua không ít va đập đổi thay hòn sỏi trơn mịn.

1.0

2

- số đông từ ngữ “nung đốt”, “vết nứt”, “vỡ ra”, “va đập”, “lăn lộn”, “bị thương” cùng nhằm miêu tả những trở ngại thử thách, chông gai trên tuyến đường đời.

- bài học kinh nghiệm về cuộc sống: cuộc sống đời thường chẳng khi nào chỉ đem lại hạnh phúc, cũng chẳng khi nào chỉ mang đến nỗi đau. Vượt qua gian khổ, quá qua phần đa thử thách, vượt qua hầu hết nỗi đau cũng chính là tự thừa qua bao gồm mình để vươn lên cùng sống hữu ích cho đời.

1.0

1.0


Phần II: làm văn (7 điểm)

1. Yêu mong về kĩ năng:

- Biết làm cho một bài xích văn nghị luận có bố cục tổng quan ba phần.

Xem thêm: Phân Tích Vẻ Đẹp Tâm Hồn Của Người Phụ Nữ Việt Nam Qua Các Tác Phẩm Văn Học

- Luận điểm, luận cứ, luận triệu chứng sáng rõ.

- ko mắc lỗi về miêu tả chính tả; tự ngữ, ngữ pháp chuẩn chỉnh xác; hành văn vào sáng, mạch lạc

- Biết áp dụng nhiều thao tác nghị luận vào phân tích, cảm thụ tác phẩm.

- khích lệ những nội dung bài viết sáng tạo biểu đạt được cảm nghĩ sâu sắc riêng của cá nhân.

2.Yêu ước về loài kiến thức:

Học sinh rất có thể trình bày theo nhiều cách không giống nhau song phải đảm bảo những ý cơ bản sau:

- Nêu yêu cầu nghị luận: giới thiệu khái quát về tác giả Nguyễn Du, thành phầm Truyện Kiều, đoạn trích Trao duyên với nhân đồ dùng Thúy Kiều

- Kiều là fan chu đáo, vị tha, biết nghĩ cho người khác nhiều hơn là mang lại mình:

+ Nghĩ cùng thương mang lại Kim Trọng bắt buộc nhờ em “thay lời nước non”. Hành động này khẳng định Thúy Kiều vẫn đặt niềm hạnh phúc của bạn mình yêu lên trên mặt hết.

+ Đặt mình vào vị thế Thúy Vân để cảm giác được sự hi sinh vĩ đại của em. Kiều lạy em là lạy sự hi sinh cao niên ấy.

- Thủy phổ biến son fe trong tình yêu: Trao duyên đến em nhưng cần yếu trao tình.

+ khi trao kỉ vật, Kiều ko đành lòng trao toàn bộ lại cho em.

+ không sao quên được tình ái đầu, nàng hy vọng được trở về với tình yêu bằng linh hồn bất tử sau khi chết, mong mỏi được tồn tại mãi với tình thương của mình.

- nhiều đức hi sinh: Kiều gật đầu thiệt thòi, cam chịu đựng hi sinh:

+ Kiều mất mát tình yêu của bản thân để trọn đạo làm cho con.

+ Kiều hi sinh tình yêu của bản thân vì hạnh phúc của tín đồ yêu: sau thời điểm trao duyên cho em, Kiều trở về với thực tại âu sầu xót xa. Kiều nhận tất cả mọi lỗi về phần mình (thiếp đã phụ chàng) để sở hữu mặc cảm đắc tội với cánh mày râu Kim.


- Đánh giá chỉ chung:

+ Nguyễn Du đồng cảm và ca ngợi lòng vị tha, đức hi sinh của Thúy Kiều. Đoạn thơ làm hiện ra một thiếu phụ Kiều nhiều cảm, nhiều lòng yêu thương thương, một người vợ Kiều khổ đau mà cao quý, luôn luôn biết nghĩ, biết lo và thương cho những người khác nhiều hơn thế cho mình. Thúy Kiều tiêu biểu cho hình ảnh người đàn bà Việt Nam giàu lòng yêu thương thương, âm thầm chịu đựng, mất mát bao đời.

+ nghệ thuật đặc sắc: Nguyễn Du sẽ thể hiện năng lực thấu hiểu con bạn và đã mô tả thành công diễn biến tâm lí nhân vật trải qua lời đối thoại, độc thoại.

VI. CÁCH đến ĐIỂM( Câu 2)

Điểm 7: + Đáp ứng xuất sắc các yêu ước trên, mô tả mạch lạch, vào sáng.

+ ko mắc lỗi bao gồm tả, cần sử dụng từ

Điểm 5-6: Đáp ứng nhiều phần các yêu cầu trên, hoàn toàn có thể còn một trong những sai sót về diễn đạt, chính tả.

Xem thêm: Kích Thước Khung Bản Vẽ A4, A3, A2, A1, Kích Thước Bản Vẽ A4 Thế Nào

Điểm 4-5: Đáp ứng được một nửa các yêu mong trên, còn mắc nhiều lỗi về diễn đạt, bao gồm tả.

Điểm 2-3: Đáp ứng được vài ba ý trên, miêu tả lộn xộn, mắc những lỗi chủ yếu tả, cần sử dụng từ