BÀI VIẾT SỐ 3

     

Nhằm sẵn sàng bài viết số 3 lớp 9 đề 3: nhắc kỉ niệm lưu niệm giữa mình và thầy cô cũ thiệt tốt, những người dân biên soạn của maymoccongnghiep.com.vn ra quyết định gửi đến học sinh lớp 9 bài gợi nhắc quan trọng.

Bạn đang xem: Bài viết số 3

*

Bài viết số 3 lớp 9 đề 3

Cuộc đời mỗi người cứng cáp đều không thể không có vắng hình bóng của các người thầy, bạn cô. Họ không những dạy cho ta văn hóa truyền thống mà còn dạy mang đến ta đạo đức, lối sống. Những người cô, fan thầy ấy giữ lại trong họ với biết bao kí ức thiệt đẹp, vui có ai oán có hạnh phúc có cơ mà giận hờn cũng có. Với tôi, kỷ niệm nhất chắc hẳn rằng là kỉ niệm với gia sư dạy giờ đồng hồ anh cấp cho 2.

Cô tên là Lê Thị Lý. Cô được cắt cử làm giáo viên dạy giờ đồng hồ anh đồng thời cũng chính là giáo viên chủ nhiệm lớp tôi tức thì từ lớp 6. Buổi trước tiên cô mang đến lớp, gặp gỡ và thảo luận qua với chúng tôi về nội quy và phương hướng học tập. Tiếng nói cô nóng áp, dịu nhàng chậm chạp như người bà bầu hiền di động chỉ lối cho chúng tôi. Ánh mắt trìu mến của cô ấy đã xua tan đi những băn khoăn lo lắng hồi hộp bỡ ngỡ của phần nhiều đứa bắt đầu chân ướt chân ráo lên ngưỡng cửa ngõ trung học các đại lý như tôi.

Rồi buổi học đầu tiên, thật như ý khi chúng tôi đã được học môn của cô. Cô giảng bài bác hay lắm, cô luôn lấy hầu như ví dụ gần gụi để cửa hàng chúng tôi dễ hiểu, dễ nhớ. Lúc viết lên bảng cô luôn nỗ lực viết thật lớn thật rõ để chúng ta ở bên dưới cũng có thể theo dõi được. Cô luôn luôn tận tình đến bên từng bạn làm việc yếu để giảng lại cho mình hoặc phân nhóm để kèm cặp nhau. Biện pháp truyền đạt của cô giành cho học sinh cũng thật sệt biệt. Trước đây tôi giỏi tự hỏi : “Cớ sao yêu thương lại đề xuất cho roi, cho vọt?” thì đển lúc học cô tôi vẫn lí giải được. Phần đông giờ học của cô ấy lúc nào thì cũng đầy tiếng mỉm cười và luôn luôn được shop chúng tôi mong ngóng.


Cô là 1 giáo viên đầy tâm huyết với học tập trò. Cô rất nghiêm khắc với những bạn lười học, nghịch ngợm. Tùy mức độ cô lại áp dụng những hình phạt không giống nhau để chúng ta hoàn thiện hơn: phạt bởi thước; phạt học đến khi nào thuộc thì thôi; …Nhưng tôi biết cô thương cửa hàng chúng tôi rất nhiều, mặc dù nói là phạt dẫu vậy cô không bao giờ đánh shop chúng tôi mà để công ty chúng tôi tự nạm thước mà đánh vào tay nhằm mà cảm giác đau, để nhưng mà thấy xấu hổ mà lần sau sẽ không còn tái phạm; cô phat nghỉ ngơi lại trưa để học nhưng gồm ai biết cô đang dần thức trưa nhằm trông shop chúng tôi học, ai biết rằng công ty chúng tôi học thuộc hoàn toàn có thể đi về còn cô cô sẽ đề nghị dạy thêm cả ca chiều? các giọt nước mắt học trò rơi tương tự như con dao găm vào tim cô. Biết bao lần ngỗ nghịch, ham đùa chống đối bên trường , cửa hàng chúng tôi chỉ buộc phải ngồi viết kiểm điểm còn cô cô phải phụ trách giải trình và kỉ phương pháp từ phía đơn vị trường. Chủ nhiệm một lớp sẽ tuổi new lớn cực nhọc bảo với ham nghịch cô cần chịu biết bao mệt mỏi mỏi, vất vả; đi sớm về khuya; bao áp lực nhưng thời gian nào cô cũng phủ bọc và ở cạnh bọn chúng tôi. Chúng ta biết trăm công nghìn việc nhưng hầu như giờ sinh hoạt vào buổi tối cuối tuần cô vẫn luôn dành thời hạn để trung tâm sự với chúng tôi, kim chỉ nan cho chúng tôi những điều xuất sắc đẹp nhất. Cô thấu hiểu tâm lí, cuộc sống đời thường của từng thành viên trong lớp. Gia đinh chúng ta nào chạm chán khó khăn, thiếu thốn đủ đường cô lại bỏ đồng lương ít ỏi của mình ra để giúp đỡ. Về trang bị chất có thể cô không có không ít nhưng với hoc trò là chẳng dịp nào cô tiếc. Cô chỉ mong cửa hàng chúng tôi được khôn lớn, trưởng thành, được tiếp thu kiến thức trong môi trường thiên nhiên điều kiện giỏi nhất. Chung thủy cô giành cho lũ nhóc công ty chúng tôi ngày ấy thật băn khoăn kể làm sao để cho xiết và cho xuể.

Xem thêm: Lời Bài Hát Em Của Ngày Đi Thi, Em Của Ngày Đi Thi

Hôm kia như thường lệ là buổi kiểm soát Tiếng Anh cuối tuần. Trong tiếng với lượng kỹ năng và kiến thức đã được ôn tỉ mỉ tôi kết thúc bài một cách nhanh chóng. Ngồi ngó dọc ngang tôi thấy thằng Tú sẽ cắm bút suy tư, chắc chắc rằng cậu ta sẽ mắc phải vấn đề mà không làm được bài. Cậu ta ra ám hiệu cầu cứu cho tôi. Tôi bắt gặp nhưng cũng không dám làm cho gì. Ngước lên bục thấy cô đang quan sát phía cuối lớp lưu ý những bạn làm việc yếu. Ánh đôi mắt thằng Tú vẫn sống đó ước cứu tôi, tôi đành liều chép mang chép để nguyên một bài xích vào giấy rồi quăng quật sang cho nó. Cứ tưởng đầy đủ chuyện xuôn bửa nhưng nào ngờ đi được giữa mặt đường thì cái máy bay hạ cánh bất thình lình. Đúng thời điểm đó cô cùng bước xuống lớp, cô nhặt được tờ giấy rồi mở ra xem. Cô hòn đảo mắt xung quanh 1 lớp rồi nghiêm khắc hỏi : “ai viết đây?”. Một khoảng không gian im ắng trầm xuống, tôi nén thở. Tôi sợ lắm sợ khi mình vực lên nhận mình có khả năng sẽ bị điểm 0 và đặc biệt quan trọng tôi sợ hãi cô vẫn mắng mình, không hề tin với quý mình nữa. Núm nhưng góc nhìn của cô đã thắng lợi cái tật giả dối của tôi. Sau vai giây bần thần nghĩ ngợi. Tôi đã lấy hết sức anh dũng của một đứa con gái đứng lên ưng thuận thủ phạm với xin lỗi cô. Thời điểm đó cô ảm đạm lắm, tôi cảm thấy vậy, cô thở nhiều năm kêu tôi ngồi xuống và để cho cả lớp liên tục làm bài. Sự im lặng của cô khiến con tim tôi như thắt chặt. Tôi nín thở hại sệt cùng đầy lo lắng. Có lẽ rằng cô vẫn giận tôi lắm…

Cuối giờ run run mang bài lên nộp cho cô, cô bảo tôi xuống phòng gặp cô một lát. Cô không đứng tên tôi vào sổ đầu bài xích cũng không gửi lên trường kể nhở. Đứng đối diện với cô giọng tôi run run nói xin lỗi cô. Giọt nước mắt ngấn ướt ban đầu rơi xuống. Tôi nghĩ chắn chắn cô chuẩn bị mắng tôi rồi, sắp hotline điện về công ty cho bố mẹ tôi rồi nhưng lại không cô đang không làm thế, cô gắng chặt lấy đôi tay tôi bé dại nhẹ nói: “Con làm như thế không đề nghị là giúp ban mà chính là hại bạn con biết không. Điểm số không phải là tất cả chỉ là về hình thức thôi. 1 điểm 2 điểm cô lẽ nào không thể cho những con. Dòng cô muốn đó là kiến thức thực sự của các con. Những bài xích kiểm tra sẽ giúp cô biết được trình độ chuyên môn của từng chúng ta đến đâu để sau đây cô sẽ có những phương thức giáo dục riêng.” Nghe mang đến đây tôi thấy hối hận lỗi vô cùng, vì chính tôi đã làm cho một việc ngu ngốc, một hanh khô vi gian lận ,hại các bạn bè. Tôi cúi xuống đầy ăn năm ôm siết lấy cô. Chẳng gọi sao từ bây giờ tôi lại òa lên khóc nức nở. Chắc rằng vì xứng đáng trách đáng giận. Cô vỗ về mang tôi an ủi: “Cô biết từ lúc cô mở tờ giấy đó ra. Tuy thế cô ao ước con từ bỏ giác quá nhận, ước ao con học bí quyết biết phụ trách với những việc mình làm. Cô tin con không tồn tại ý xấu. Bé là một học viên ngoan, một cán cỗ lớp gương mẫu mã và cô biết nhỏ sẽ biết dấn lỗi.” Thì ra cô đã tin cẩn tôi đến thay ấy vậy mà tôi lại phạm phải sai lầm như vậy. Tôi xin lỗi cô cùng hứa từ bỏ nay sẽ không bao giờ như vậy nữa, sẽ biến chuyển một hình tượng lý tưởng và xứng danh với ý thức của cô. Tuy mặc dù vậy thưởng phân phát phân minh, tuy không bị ghi tên vào sổ đầu bài nhưng cô vẫn giành cho tôi một hình phạt lưu giữ đời, đó là chép phạt 20 lần câu: “Em xin hứa từ nay sẽ không còn vứt bài cho mình nữa” và phải nộp vào đúng 7h sáng sủa mai.

Hôm đó do còn quá nhiều bài tập tôi phải thức khuya nhằm chép cảnh giác từng câu từng chữ. Các lần chép lại một lần nhớ. Từng lời cô nói bây giờ như thấm sâu vào trung ương trí tôi, trở thành kim chỉ nam cho từng hành động sau này của tôi. Tôi không chấm dứt nỗ lực, không kết thúc cố cố kỉnh trau dồi hoàn thiện bản thân để xứng danh với ý thức cô giành riêng cho tôi. Mỗi lời cô nói như ghi lại trong tim tôi thay đổi hồi ức cần yếu phai nhòa.

Tri thức thời xưa trở lại đây,

 Ân tình sâu nặng của cô thầy!

Người mang ánh sáng soi đời trẻ;

Lái chuyến đò chiều quý phái bến đây?

Đò đến vinh quang vị trí đất lạ;

Cám ơn người đã lái đò hay!

Ơn này trò mãi ghi vào dạ…

Người đã giúp nhỏ vượt đắng cay!

Cảm ơn cô đã mang đến con trong những năm tháng học trò tươi đẹp. Cảm ơn cô đang dạy cho nhỏ biết bao điều tuyệt lẽ phải, cho bé một lối sống đạo đức nhân giải pháp cao đẹp. Dù đi không còn quãng đời này dù thành công bao xa con sẽ mãi là đứa học tập trò ngỗ ngược của cô, vẫn chính là con Vịt hôi ngày ấy và vẫn mãi yêu thương cô với một tình yêu trọn vẹn.

Xem thêm: Bài Tập Về Chuỗi Phản Ứng Oxi Lưu Huỳnh, Chuỗi Phản Ứng Về Oxi Lưu Huỳnh

Bài viết số 3 lớp 9 đề 3 đề chỉ là bài bác mẫu, còn nhiều giải mã tập làm văn các đề khác như đề 1, 2, 4 các bạn nhớ đón xem.